av女优的现场

数字技艺带给阅读前所未有的便利勾引 外卖，同期也残酷了新课题。

如同电视出死后电影依旧春风欢叫，数字阅读横空出世，纸质典籍还是拥趸繁密。数字阅读并未拆伙和取代传统阅读，而是丰富和拓展了阅读的神态，呈现各有长处、互为补充、永恒并存的态势。

阅读的内容是什么？是跨时空的信息、常识、文化的传递。从甲骨到简帛，从纸张得手机，笔墨的载体不休演化，而文静薪火相传。不管技艺怎样越过，是读屏如故念书，东说念主类通过阅读传承文静的需求不会消亡。从这个意旨上说，阅读不灭。

数字化期间，深阅读的意旨颠倒突显。从三个维度看：

——数字化期间，靠近海量信息勾引 外卖，颠倒需要念念考和细察。全球每天产生的数据量早已卓绝已往数千年的总数。顶住“信息过载”“信息茧房”，咱们需要宏大而敏感的念念考力、细察力，幸免在互联网的汪洋大海里迷失主义、顺水行舟。通过阅读，培养孤苦念念考智力，与智者不休对话，念念想的锋刃才会愈发敏感、灵感的火花才能不休迸发。阅读使东说念主灵敏。

——数字化期间，社会节拍快，颠倒需要精神的润泽。阅读如水，浸润心田，潜移暗化中栽植精神世界的安定与深沉，塑造宁静澹泊、晴明高远的东说念主格。中国式当代化，既要物资富足，也要精神丰盈。东说念主毕竟不只是靠面包辞世的。独与天下精神交游，超越物资与功利，素养健康的心灵、感性的心态和高尚的情操。阅读使东说念主完满。

——数字化期间，百年未有之大变局加快演进，详尽国力的竞争说到底是国民素质的竞争。阅读是提高国民素质的要紧路线。我国国民阅读情况频年不休擢升，但与一些国度比较，阅读量仍然偏低，书香中国建立任重说念远。一个弘扬念书的民族，才能兴旺发达、春风欢叫；一个心疼阅读的国度才会东说念主才辈出、活力迸发。阅读使国度刚烈。

既然阅读如斯要紧，奈何才能让更多东说念主爱念书、读好书、善念书？

——深入全民阅读。如今，亲子阅读成为大宗家庭的平时。我国0—8周岁儿童家庭中，有陪孩子念书习尚的家庭超七成。“藏书楼+走廊书吧+班级典籍角”等校园阅读设施不休完善，青少年阅读量权臣增长。2023年，17岁以下未成年东说念主年东说念主均阅读量达11.39本。寰宇握有藏书楼借阅证的东说念主数超1亿。书香是一种氛围。书香家庭、书香校园、书香社会建立渐入佳境，东说念主东说念主参与，东说念主东说念主受益。

——优化阅读资源供给。我国年出疆土书超50万种，数字平台作品超5900万部，涵盖纸质与数字双重资源，阅读资源极大丰富。10万余家实体书店、3000多家内行藏书楼、58万余家农乡信屋、17.7万家员工书屋遍布城乡；城市书斋、社区书屋、分享书架等新式空间不休骄横，整体东说念主民阅读更方便。

——交融数字阅读与传统阅读。数字期间，社会节拍快，阅读神态也应因时而变，快慢聚拢、深浅并用、碎屑化与系统化互补。数字阅读让咱们紧跟期间、取得资讯，传统阅读让咱们千里淀念念想、深入剖析。岂论读屏如故念书，充实内核，擢升修养，才能确实得益成长与力量。

深阅读是个东说念主的乐事，亦然民族的大事。阅读使东说念主灵敏，阅读使东说念主完满，阅读使国度刚烈。充分用好数字化期间的“技艺红利”，亿万东说念主的阅读之力勾引 外卖，必能壮大强国建立、民族回答的澎湃动能。