孩子的成长是有他的年纪结构的伊人电影网。

一个出身的婴儿就具有吸吮，招呼以及视听抓执等作为，这些作为是与生俱来的，是婴儿草率生计的基本要求。这些先天性遗传性身分的，组成一个初生婴儿的智力结构。

跟着孩子年纪的增长以及机能的熏陶，在与环境的互相作用中，儿童通过同化、安妥以及均衡化作用，使得智力结构箝制取得修订，理会结构箝制发展。比如一个五个月大的孩子就能伸手去抓执并能摇晃拨浪饱读。

相似的真理，一个五岁的孩子，当你要求他相比两根木棍黑白的时间，他会绝不艰苦地相比出成果。而如若不浮现这两根木棍，让这个孩子回应哪根长哪根短，他就回应不了。而当这个孩子长到八岁，看不见木棍，他也草率通过详尽相比，准确地说出两根木棍的相比成果。

这即是瑞士闻明表情学家皮亚杰的建构观点的发展不雅，也即是迄今规模极具影响力的儿童理会发展表面。

懂得了这些素养常识，家长对孩子的素养才不会揠苗孕育。

校对 庄武伊人电影网